Aplicación del aprendizaje autorregulado

Algunas de las actividades que realizaría para impulsar el aprendizaje autorregulado serían:

Por un lado, refiririéndonos a Educación Infantil, emplearía actividades en las que los alumnos participarían dia a día y para que se sientan dentro de la dinámica de la clase y aprendan de una manera divertida. Siempre que se puediese partiría de su interés.
Por ejemplo una de las actividades que aplicaría sería la realización de una tabla de tareas, en esta tabla se encontrarían diferentes dibujos que se referirían a diferentes ámbitos de la vida diaria: termómetro, calendario, plantas, animales, comida, reciclaje... y cada uno de ellos tendría un significado. Este ejercicio consistiria en que cada dia un alumno diferente se ocupara de alguna de ellas.

 - Termómetro: El responsable de esta actividad tendría que explicar la temperatura y el tiempo del día que se le haya asignado, con la ayuda de dibujos, de material y de conceptos que ya se han tratado en clase anteriormente.
 -Calendario: El responsable de esta actividad deberá decir el día de la semana en el que nos encontramos, el mes... y luego debe explicar las asignaturas que hay en el día entre otras cosas. Y si esta persona tiene algún plan al salir de clase : extraescolares... también deberá contarlo.
 -Plantas: La persona elegirá una planta de su casa, o alguna que le guste y se la explicará a sus compañeros : color, tamaño...
 -Comida: El alumno responsable nos contará el menú del comedor o en casa y si el tema de la nutrición ha sido tratado en clase se lo explicará a sus compañeros un poco más detallado.
-Animales: El alumno a quién se le ha asignado esa tarea deberá explicar al resto su animal favorito, mascota o uno que elija.
-Reciclaje: Ese día el compañero encargado, se ocupará de que todos sus compañeros reciclen el material de clase y de esta manera les concienciaremos sobre la responsabilidad y sobre la importanciade respetar el medio ambiente.

Además según vayamos realizando en clase estas actividades, podremos ir añadiendo otras y de esta manera potenciaremos el interés y el trabajo individual. Esta actividad de realizará los 15 primeros minutos del día.

                                  

Por otro lado, si nos referimos a Educación Primaria, además de enseñarles el contenido, les enseñaremos estrategias de estudio, es decir, hacer esquemas, resúmenes, pegar imágenes en el cuaderno si fuese necesario, buscar información por su cuenta en diccionarios, enciclopedias...

En los cursos más avanzados de primaria, cada día, según el contenido que se haya tratado en clase, les mandaremos para la siguiente clase de esta asignatura que realicen un esquema sobre este contenido. También el profesor al acabar una parte del temario, planteará una pregunta que relacione el tema dado con la actualidad para que vean que los temas que se tratan en clase valen para el día a día y que no son simples materias teóricas.

Se potenciará por otro lado también el trabajo en grupo, ya que de esta forma se dan cuenta de que todos son importantes en el grupo y de que todos podemos aprender de todos.